All4 English帮助学龄前儿童发展活跃的英语学习态度。
儿童特殊英语浸入式计划！
for_english可以将学龄前儿童的语言经历变成习惯
四_平衡方法学习4个技能
带有故事，歌曲，讲故事，舞蹈，语音，单词颂歌，语音故事，语音故事颂歌
（Flash动画/视频）
*通过Flash动画活动兴趣并激发学龄前儿童，日常生活的故事和感官体验学习
*介绍了讲英语世界的日常文化和语言文化的主题启用基本交流
*考虑学龄前儿童的认知水平，经常使用的每日语言
*暴露于声音，学龄前儿童提高了他们的认知和推理能力
*通过重复的语言模式，学龄前儿童可以轻松学习语法并记住语言的块
*学龄前儿童通过改变节奏，插入声音效果，选择适当的音调并根据视觉提示进行敲击以及根据故事模仿声音来发展想象
[故事部分教育]
1。完整的故事
_观看并听一个完整的故事
2。故事歌
_listen和唱歌与故事歌一起唱歌
3。讲故事
_listen到一个母语者背诵的故事
4。运动
_lenlen story动作与母语者
{起动机}
我是你的朋友（我的身体部位）
我需要什么（天气/事物）
走开！（动物/声音）
上色！（水果/颜色）
岛野餐（自然）
马戏团表演！（运动）
没有红色的彩虹
嘈杂的玩具（运输）
帮助！帮助！（职业/地点）
老师说（课堂工具）
岛野餐（自然）
形状世界（形状/事物）
农场上的小红母鸡
{初级}
开心！（感觉/感觉）
寻找朋友（衣服/季节）
生日快乐！（动物/运动）
魔术汤（厨师/蔬菜）
带我！（运动）
逃离动物园
公路竞赛（运输/方向）
电视台（职业/社区）
小狗奔跑（生活/房子）
爷爷的故事（其他国家）
生日购物（配件）
Goldilocks的朋友和家人
{高级的}
我们在一起（家庭）
春天来了（季节/昆虫）
猜猜是什么？（海洋动物/鸟）
没有更多的垃圾食品（食物/味道）
让我们锻炼！（户外活动）
Hansel和Gretel
去彩虹（工作/地方）
节日娱乐（假期/月）
失落的戒指（房屋/地方）
山地公园（环境）
去城镇（日/时间表）
Hungbu和Nolbu
*用字母学习声音和拼写的简便方法
*理解音素 - 区分拼写和声音 - 完成一个单词 - 展开一个单词 - 理解句子
[语音科教育]
1。liste_listen到本机所使用的语音值
2。
3。使用故事的语音故事_learn语音单词
4。语音故事Chant_listen to Phonics Story chant
{起动机}
AA/BB（蚂蚁/苹果/熊/包）
CC/DD（糖/猫/狗/桌）
EE/FF（大象/电梯/鱼/叉）
gg/hh（葡萄/大猩猩/喇叭/河马）
II/JJ/KK（昆虫/墨水/果冻/果汁/袋鼠/koala）
ll/mm/nn（狮子/柠檬/鼠标/地图/坚果/巢）
oo/pp/qq（煎蛋/鸵鸟/花生/鹦鹉/被子/Queen）
rr/ss/tt机器人/兔子/蛇/裙子/老虎/火车）
uu/vv/ww（雨伞/下/花瓶/紫罗兰/手表/女巫）
xx/yy/zz（盒/蜡/游艇/yo-yo/Zoo/Zebra）
{初级}
BB/CC（球/鸟/黄油/蛋糕/帽/外套）
dd/ff（盘/鸭/甜甜圈/围栏/旗帜/花朵）
GG/HH（女孩/玻璃/吉他/房屋/母鸡/山）
JJ/KK（丛林/杂耍/跳跃/风筝/国王/吻）
ll/mm（女士/灯/梯子/猴子/镜子/牛奶）
nn/pp（护士/鼻子/noddle/panda/pants/钢琴）
qq/rr（quill/quikly/quiz/rose/rofe/frop/Rainbow）
SS/TT（秋千/天空/seesaw/turtle/tent/二）
VV/WW（兽医/小提琴/非常/蠕虫/Web/Wiggle）
xx/yy/zz（X射线/AX/酸奶/黄色/Zipper/Zigzag）
{高级的}
-an/-at（Man/van/hat/垫子）
-ad/-am（爸爸/悲伤/火腿/果酱）
-et/-eg（净/湿/腿/鸡蛋）
-en/-ed（十/笔/床/红色）
-ig/-in（Pig/Wig/Pin/bin）
-IT/-ix（编织/手套/六/混合）
-ot/-og（锅/热/慢跑/雾）
-op/-ox（hop/top/fox/ox）
-un/-ug（sun/bun/bug/jug）
-ut/-up（切/小屋/UP/CUP）
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